学校教育中的地位不同。综合实践活动是作为一种独立的课程形态存在的,课外活动是一种课程形式。
在育人功能上不同,课外活动的过程一般不具有研究性,而综合实践活动课程是正式课程,与其它学科课程一样,发挥着整体育人功能,其效能要大得多、
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在具体要求上不同,综合实践活动课程有目的、计划、成系统,对活动内容、时间、程度均根据学生身心发展规律进行安排,克服课外活动的随意性,且具有评价环节。课外活动相对要求要低很多。
学校教育中的地位不同。综合实践活动是作为一种独立的课程形态存在的,课外活动是一种课程形式。
在育人功能上不同,课外活动的过程一般不具有研究性,而综合实践活动课程是正式课程,与其它学科课程一样,发挥着整体育人功能,其效能要大得多、
在具体要求上不同,综合实践活动课程有目的、计划、成系统,对活动内容、时间、程度均根据学生身心发展规律进行安排,克服课外活动的随意性,且具有评价环节。课外活动相对要求要低很多。
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