大学毕业生工作与专业相关度不高的现象，这几年一直颇为引人关注。对于“学非所用”需要辩证看待，不能仅凭专业与工作的相关度就对教育质量作出判断，更不能认为就业时专业不对口，大学就是白读了。

高等教育确实是一种专业教育，但更是一种能力教育、素质教育、人格教育。教育的目的不是为了延续某种“专业”，而是培养人。学生在高等院校学习专业知识的最终目的是能力的养成。因为不经由某个专业领域的学习和钻研，很难凭空获得一种能力。反过来，能力也要表现为处理专业问题的水平。因此，专业和能力之间不能简单划等号。换句话说，我们在大学所得到的更是一种学习的能力。

更何况，在市场经济条件下，个人职业生涯空间更加广阔，人才比以往获得了更多的流动机会和渠道。而随着经济社会的发展，社会分工越来越专业化，不同职业的热度此消彼长，新的职业不断涌现。“一考定终生”早已成了过去时，“选专业就是挑饭碗”也成了落伍的旧观念。今天，人们既可以“从一而终”地为自己喜爱的专业奉献毕生精力，也可以“喜新厌旧”地在多个专业领域驰骋畅游。

所以我们要全面的看问题，在大学里，老师教授的不仅仅是书本知识，还会夹杂着他们自己工作经验、生活经验、看问题的思想，这些经验思想其实已经潜移默化的影响着你，所以自己也就不需要只局限在专业知识这一方面了。

工作和专业不对口怎么办

判断自己是否适合当前行业。考虑个人的性格、兴趣、薪资和工作环境等因素，确定自己为何选择这个行业，以此判断是否适合。

学习和掌握新技能。可以通过学习自己感兴趣的领域的专业知识和技能，或考取相关行业的证书，来增强自己的竞争力。

明确就业目标。了解行业动态和领军企业，确定自己的职业方向，这有助于在求职过程中更有针对性，提高成功率。

调整心态，积极适应。接受新工作，虚心学习，适应新环境。一个积极的态度对于在新领域取得成功至关重要。